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父母如何给宝宝挑选合适的图画书呢

图画书,也就是我们常常提到的绘本。绘本溯源于中国,五六十年代在韩国、日本和欧美兴起后,七十年代台湾也开始了绘本热,随后国内也引起绘本阅读的热潮。由于幼儿识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为关读,再说给小读者听。也就是说,绘本的文字并不是写给小读者看的,而是让他们听的。好的图画书一般有这样的特点:

1.用色、造型、构图都很艺术,并且有张有弛,随便翻开一页就会发现,它们绝对不是“糊弄小孩”的。

2.内涵丰富,越读越有意思,有常读常新的感觉。

3.书的整体与细节都有很多令人叹服的特别之处。

4.很有趣味,让孩子拿在手里有欲罢不能的感觉。

……

只要选对了书,找对了阅读的方式,没有孩子不喜欢阅读。选择好的图画书要注意以下几点:

1.画面一定要很美。这里说的很美,不是指画面一定要很鲜艳,鲜艳的固然好,看起来不那么鲜艳的也很独到,要看题材来定,与故事内容相匹配,恰如其分,富于表现力就好。实际上好多经典的图画书画面的色彩并不是很鲜艳。不要担心孩子不懂艺术,实际上,2岁左右的孩子,如果给他颜料和排笔、毛笔等,他也可以创作出非常出色的原生态的艺术品。

2.不一定非要有一个完整的故事,没有完整的故事也是很好的图画书,比如谢尔。希尔福斯坦系列、苏斯博士系列、《家树》、《荷花镇的早市》、《首先有一个苹果》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《谁藏起来了》等。

3.不一定在乎文字的多少,多的不错,少的也不赖,甚至无字书都是很好的选择。并且,文字多的和文字少的图画书都可以由小读到大,关键在于读的方式。比如《大风》、《雪人》、《流浪狗之歌》是无字书,《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《第五个》文字很少,但是大孩子甚至成人看起来都非常有意思。

4.选择图画书要适合孩子的心理,但是这里说的适合孩子的心理并非我们想象的很“小孩化”,一些看起来“很艺术”,我们可能会怀疑孩子理解不了的图画书也是相当不错的选择,比如《家树》、《荷花镇的早市》

5.不要选择那种说教的图画书,好的图画书首先要有趣、好玩、充满想象力,孩子喜欢才是衡量好坏的一个重要标准。比如《一条鱼两条鱼蓝色的鱼红色的鱼》、《大卫不可以》、《我绝对绝对不吃番茄》、《云朵面包》、《乒乒乓乓钓大鱼》等等,大多数孩子都会觉得很有趣。

6.图画和故事不需要重合,可以互为补充地叙述故事。比如《松树先生和月亮》,有一些很重要的内容是不在文字表述的范围之内的,而是隐含在图画之中的。

7.一些看起来与故事无关的小细节,有可能是孩子感兴趣的重心,因此,它们可能成为引导孩子爱上阅读的重要砝码。比如《第五个》里面灯的位置的变化。

8.故事的主角不需要一定是我们以往认为的很可爱的造型,很有表现力就可以。

9.如果父母帮孩子选书,一定要选那种能打动自己的图画书,自己都不喜欢,自然就没有跟孩子共读的激情。父母读书的激情是影响孩子爱上阅读很重要的一个方面。

实际上,好的图画书不单单属于孩子,我们成人读来也会觉得很有味道。好的图画书可以说都是很好的艺术品。收藏艺术品我们永远都不会觉得有个够,图画书也是如此,所以根据个人的财力与爱好决定选取的量就好了。

实际上,一本好的图画书可以不同的方式读很多年,在不同年龄段读出不同的趣味。孩子小的时候,可以仅仅当认知书来读,孩子大了,我们可以有更多的形式来读。图画书的种类很多,好的图画书,每本书都有它很特别的地方,因此我们可以不同类型的图画书都给孩子选择一些。那么,究竟怎么给宝宝挑选合适的图画书呢?

如何挑选儿童绘本

  儿童绘本是儿童文学的一环,它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。绘本中的图像是幼儿重要的阅读工具,也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界,也必须重视美感呈现。好的绘本,每张图像都会说话,图与图之间呈现独特的叙事关系,儿童得以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。就像我们刚刚提到的,由于幼儿识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为关读,再说给小读者听,也就是说,绘本的文字并不是写给小读者看的,而是让他们听的,每一次聆听,对小孩而言都是新的感受经验。

  儿童绘本的类型

  1、可以玩的绘本
  有一类绘本其操作性很强,宝宝可以一边读一边玩,也叫做玩具书,这样的玩具书种类也非常多,如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书等。挑选这类书的时候,比较精致的立体书容易被宝宝损坏,因此在挑选时要考虑材质是否耐用以及亲肤,同时要看一看缝合线是否牢靠;另一方面,父母也要保持良好心态,大胆的给孩子操作和探索的机会,发展孩子触感和动作。
  2、别忽略行为规范类绘本和启智类绘本
  宝宝们学会走路和说话后,动和说的欲望会大大增强,在这个时候逐渐给孩子建立良好的行为规范也是父母们不容忽视的部分。同时,宝宝们学会说话后,宝宝们学习知识的方式也慢慢在整体学习中加入表达的部分。因此可以选择一些告诉宝宝怎样做的行为类绘本和认识世界、学习知识的启智类绘本,如《小熊宝宝》系列等。
  3、心像类绘本
  当物体不在眼前时,宝宝们能在心里描绘出物体的样子,就是所谓的心像了。在挑选绘本时可以挑选翻翻书和有洞洞(可以露出内容)的书,鼓励孩子自己去翻一翻,也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏,如托尼·沃尔夫的翻翻书系列。

  如何和宝宝一起阅读绘本

  1、宝宝们十分渴求父母的关爱,因此在亲子阅读时父母可以环抱着宝宝,增进情感交流。
  2、在亲子阅读时,父母可以引导宝宝观察图片,发现物体的细节。
  3、宝宝非常喜欢父母和他们一起阅读,喜欢聆听父母的声音,听父母们讲故事。阅读时,父母的语言要柔和、缓慢、清晰,讲述故事和情景的时候可以配合动作表演和丰富的表情,充分地体现绘本故事的魅力内涵。
  4、宝宝们喜欢读色彩艳丽、形象卡通的绘本,但是他们还不能接受重叠的和比较复杂的图像,因此在选择绘本时可以选择一些图像较为整体、独立、清晰的绘本,所配文字通俗易懂且没有与图画重叠的绘本。
  5、可以建立专门的阅读时间,创造安静、和谐、共读的阅读环境。在阅读前后,父母应鼓励宝宝自己取书和放书、爱护书本,培养宝宝良好的阅读习惯和行为规范。

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